performance-only Archieven

Filter op
Categorie
Tags
Auteurs
Toon alles

All
Blog
Conferentie
Events
Favorieten
Good practices
Pers
Tips & tricks
Uitgelicht
Voor gevorderden
Voor starters

All
2015
2017
Academy
adoptie
Arnhem
augmented reality
BadgeOS
badges
bedenken
bewegend leren
Bibblio
blended spelconcept
bordspel
bordspellen
brainstormen
Campus Party
Campus Party Europe
Captain Up
community
conferentie
creatieve opleidingen
Cubepoints
digitaal
digitaal spelconcept
digitale game
digitale games
digitale tools
divergeren
DLC
doelgedrag
doelgroep
dopamine
drones
E3
Eight Minute Empire
engagement
event
extrinsieke motivatie
feedback
FlipQuiz
flow
flow management
formatieve toetsing
fundamentals
fysiek
fysiek spelconcept
fysieke spelconcepten
GameLab
gamification
gamification in de klas
GeoCraftNL
gepersonaliseerd leren
gids
good practice
good practices
gratis
grinden
hackathon
hackaton
Heeter
Hooked model
hooking
humor
hybride spelconcept
hybride spelconcepten
infographic
intrinsieke motivatie
ixxi
kaartspel
kaartspellen
Kahoot!
Kickstarter
leaderboards
LearnDash
leervoorkeuren
lerarenopleiders
levels
literatuur
masterclass
mastery-only
meerkeuze vragen
Minecraft
Mini Metro
momentum
MOOC
motivatie
muziek
myCRED
Nintendo
non-achiever
NOT 2015
onderzoek
performance-only
Planet Coaster
Player type model
plezier
plugins
prototyping
punten
Quadraam
serious game
skill tree
SkyDesk
social learning
spelconcepten
storytelling
strategie
super achiever
techniek
themamiddag
toets
training
trends
uitgelicht
video game
video games
vo
VR
WordPress
xp

29 april 2014

Gepubliceerd door Sem op 29 april 2014

Type spelers en hun behoeften

Niet elke leerling streeft naar hetzelfde tijdens het spelen van een game. Hoe kun je als docent hier op inspelen bij het bedenken van een spelconcept?