logo-missionstartlogo-missionstartlogo-missionstartlogo-missionstart

  • Blog
  • Bewegend Leren
  • Bibliotheek
    • Good practices
    • Tips & tricks
  • Community
    • Ambassadeurs
    • Jaarverslag
  • Events
    • Conferentie 2018
    • Bitcoin Game
    • Help, ik doe onderzoek!
    • Planet Coaster
    • Campus Party Europe

Inzetten van een video game in de klas

Gepubliceerd door Sem op 15 juni 2015

In het najaar van 2015 komt het spel Mini Metro uit: een simpele video game die je in de onder- of bovenbouw van het voortgezet onderwijs kunt inzetten. Om eens voorbeelden te laten zien van hoe je leerdoelen/leerinhoud aan een video game kunt koppelen, heb ik een aantal scenario’s met leervragen opgesteld voor diverse vakken die je aan het spelen van Mini Metro kunt verbinden.

Geschiedenis

Scenario: Berlijn. Januari, 1965. De stad is opgedeeld in twee delen. West-Berlijn is in handen van de Verenigde Staten en Oost-Berlijn staat onder invloed van de Sovjetunie. Rechtstreekse verbindingen tussen west en oost zijn niet toegestaan. Er loopt een zwaar bewaakte grens door de stad. Al het verkeer tussen beide stadsdelen dient via één centraal station te lopen. Lukt het jou om meer dan 400 passagiers te vervoeren, zonder dat er een station overvol raakt?

Leervragen aan leerlingen:

  1. Waarom was Berlijn destijds verdeeld in twee delen?
  2. Hoe kon je in die tijd van het ene deel naar het andere deel reizen?
  3. Waarom was het zo lastig om in Oost-Berlijn te komen, als westerling?
  4. Waarom mochten de Oost-Berlijners niet zo maar naar het Westen reizen?
  5. Hoe wordt de periode van 1945 tot 1991 wereldwijd ook wel genoemd?

Biologie

Scenario: Parijs. Eén drukke stad, veel passagiers om te voeren. Altijd een tekort aan stations, lijnen en wagons. Overvolle stations, verstopping en een verkeersinfarct liggen op de loer. Hoe kun jij ervoor zorgen dat het hart van de stad niet verlamd raakt? Lukt het jou om meer dan 800 passagiers te vervoeren, zonder dat er een station overvol raakt?

Leervragen aan leerlingen:

  1. Hoe kun je voorkomen dat na een tijdje stations overvol raken?
  2. Waarom heb je niet per se niet heel veel metrolijnen nodig om dit te bereiken?
  3. Wat heeft het aanleggen van een metrostelsel te maken met de bloedsomloop in je lichaam?
  4. Waar zorgt de bloedsomloop in het lichaam voor?

Wiskunde

Scenario: London. Creëer een nieuw metrostelsel, met slechts één tunnel onder de Thames rivier. Hoe ga je de passagiersstromen over de diverse stations verdelen? Wat is de winnende strategie om meer dan 1000 passagiers te vervoeren, zonder dat er een station overvol raakt?

Leervragen aan leerlingen:

  1. Welke principes, theorieën uit de Wiskunde kunnen jou helpen bij deze uitdaging?
  2. Geef een wiskundige onderbouwing voor de strategie die je hebt gekozen

Techniek

Scenario: New York. Vervoer meer dan 500 passagiers in de Big Apple en maak daarbij gebruik van maximaal drie bruggen over de rivieren bij Manhattan.

Leervragen aan leerlingen:

  1. Aan welke eisen moet een brug voldoen om er een metrotrein met wagons erover te laten rijden?
  2. Welke bouwkundige constructies komen in aanmerking om als brug te gebruiken?
  3. Welke brugconstructie kan in theorie de zwaarste last in gewicht aan? Waarom?

Vakoverstijgend: Aardrijskunde / Frans

Scenario: Montreal. Het stadsbestuur wil Montreal verder laten groeien en besluit om een metro aan te leggen. Onder de Franstalige bevolking is er weerstand tegen deze plannen: de metro zorgt voor lawaai, kost te veel geld en zou te weinig mensen vervoeren voor de overlast die het veroorzaakt. Er komt een onderzoek naar de capaciteit van de metro. Dit onderzoek ga jij leiden. Lukt het jou om meer dan 1.000 passagiers te vervoeren, zonder dat er een station overvol raakt?

Leervragen:

  1. Hoeveel tunnels heb je minimaal nodig voor het bereiken van de doelstelling?
  2. Waar komen deze tunnels te liggen en hoeveel kosten deze ongeveer?
  3. Hoe zit het met de overlast van de metro?
  4. Waar komt deze te liggen en wonen er veel mensen?
  5. Afhankelijk van wat jij hebt bereikt in het spel: Schrijf in het Frans een korte brief waarin je een advies geeft aan het stadsbestuur en daarbij minstens drie argumenten geeft voor het wel of niet bouwen van deze metro.

Deze vakoverstijgende suggestie kan ook met een andere vreemde taal worden gecombineerd. Ook kun je eventueel de suggesties voor de andere vakken aan de vreemde talen koppelen. De context blijft ‘een advies uitbrengen’.

Zoals je ziet zijn er hele leuke combinaties mogelijk. Door op een creatieve manier naar het spelconcept te kijken. Heb je overigens zelf nog leuke suggesties voor Mini Metro, laat het hieronder dan even weten!

Recente blogs

  • 0
    Gamification: COVID-19
    29 maart 2020
  • 0
    Welkom in 2020
    23 januari 2020
  • 1
    Motivation2Learn
    2 november 2019
  • 0
    Is ClassDojo wel okee?
    29 september 2019
  • 0
    Badges uitdelen met Badgr
    5 september 2019

Uitgelicht

  • 0
    Gamification: COVID-19
    29 maart 2020
  • 0
    Welkom in 2020
    23 januari 2020
  • 1
    Motivation2Learn
    2 november 2019
  • 0
    Badges uitdelen met Badgr
    5 september 2019
  • 0
    Planet Zoo: de designer los
    11 mei 2019
© Sem van Geffen | 2014-2020
Deze website maakt gebruik van functionele cookies om foutloos te kunnen werken. Scroll naar beneden om akkoord te gaan.
Privacy & Cookies Policy

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Noodzakelijk
Altijd ingeschakeld

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.

Niet-noodzakelijk

Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.