Wil je als docent goed aan de slag met meer en langere spelconcepten, dan dien je goed gefaciliteerd te worden. Met deze stelling vertrek ik komende donderdag naar Nieuw Vakwerk, De Managementconferentie 2015 in Ulft.

Tijdens mijn sessie “Betrek uw team bij gamification” op donderdag 26 maart a.s. ga ik in dialoog met teamleiders en managers over hoe scholen en teams meer gebruik van gamification kunnen maken. De focus ligt daarbij op visie, kansen en het faciliteren van teams vanuit deze visie en kansen. Voor deze sessie maak ik gebruik van Mentimeter waarbij de deelnemers bij verschillende vragen ‘gewicht’ kunnen toekennen aan de antwoorden.

In een interactieve SWOT-analyse met de zaal wordt gamification ontleed, geanalyseerd en vanuit een aantal praktijkcases beschouwd.

Aanleiding
Vraag naar kwalitatief hoogwaardige mbo opleidingen voor nieuwe generaties leerlingen die in een andere wereld opgroeien stelt het huidige onderwijs voor een uitdaging. En daarmee het onderwijsteam. Hoe kunnen docenten in hun lessen opboksen tegen de dagelijkse overvloed aan informatie, feedback en keuzes die leerlingen gewend zijn? Hoe kunnen zij jongeren triggeren om te (blijven) leren? Gamification, ook wel ‘engagement design’ of ‘speldenken’, is ‘booming’. De kracht van games in fysieke, digitale, blended of hybride vorm kan het leren in de klas een impuls geven.

Een succesvolle introductiestrategie
Het team aan de slag met gamification? Speel dan in op vier verschillende gamification profielen van collega’s: Dabblers, Players, Barrier Busters en Naturals. Elke groep verdient aandacht om effectief aangespoord te worden. Tot slot worden een aantal basisingrediënten voor een succesvolle introductiestrategie van gamification in het team besproken.

Ingrediënten voor succesvolle introductiestrategie:

• Inzetten op vrijwillige deelname (!)
• Zorgen voor inspiratie, concrete voorbeelden, aanpak, ontwerpmodel
• Uitzetten van kleine, haalbare projecten die relatief weinig tijd kosten en succes opleveren
• Zorgen voor het actief delen van succeservaring en plannen van vervolgstappen
• Aanwijzen van een co-ordinator die met het team het gebruik van verschillende vormen van gamification door collega’s in kaart brengt en mee aanstuurt