logo-missionstartlogo-missionstartlogo-missionstartlogo-missionstart

  • Ambassadeurs
  • Bewegend Leren
  • Blog
  • Bibliotheek
    • Good practices
    • Tips & tricks
  • Community
    • Mission Statement
    • Jaarverslag
    • Pers
  • Events
    • Bitcoin Game
    • Help, ik doe onderzoek!
    • Afgelopen
      • Conferentie 2018
      • Conferentie 2017
      • Conferentie 2016
      • Campus Party Europe
      • Planet Coaster

Onderzoek: Creatiever door games?

Gepubliceerd door Sem op 15 augustus 2016

Dit weekend berichtte Trouw over een doorbraak in onderzoek naar games en creativiteit bij kinderen. Het gaat om onderzoek van de Australische onderzoeker Alberto Posso, verbonden aan het Melbourne Institute of Technology, die een analyse heeft gedaan van leerprestaties van 12.000 jongeren in zijn land. Klinkt goed, maar wat moeten we nu precies hiermee?

Het onderzoek en de resultaten
Posso gebruikte OECD toetsresultaten en informatie over de hoeveelheid tijd die studenten besteden in de digitale wereld om impact te meten die computer gamen en sociale media hebben op de leerprestaties van 12.000 vijftienjarigen in de vakken wiskunde, mens en natuur en lezen. Het regelmatig spelen van video games lijkt voordelen te hebben voor het leren. Er wordt hoger gescoord qua toetsresultaten. Posso’s conclusie: studenten die dagelijks gamen hebben betere studieresultaten dan gemiddeld. En studenten die dagelijks chatten op Facebook en Twitter doen het juist minder dan gemiddeld.

Wat zegt dit over creativiteit?
De kop die Trouw gebruikte voor het artikel waarin het onderzoek van Posso werd beschouwd “Gamers zijn creatiever dankzij games”, zet je echter een beetje op het verkeerde been. Natuurlijk is het voor gamification experts leuk dat een landelijke krant schrijft over onderzoek waaruit blijkt dat games jongeren creatiever maken. Maar het moet natuurlijk wel kloppen. Posso heeft geen creativiteit gemeten in zijn onderzoek, volgens mij. Er worden alleen uitspraken gedaan over toetsresultaten bij twee exacte vakken en een talig vak. De inhoud en de manier van lesgeven kennen we niet. Dat is jammer, want wat kun je als leerkracht of ontwikkelaar er dan van leren om zelf toe te passen op school?

Hoe zou je creativiteit kunnen meten in relatie tot games?
Zoals eerder geblogd, zie ik een ideale combinatie tussen 21st Century Skills en gamification, waar het gebruik van video games in de klas ook onder valt als je de definitie van gamification niet te ‘eng’ interpreteert. Het zou mijn voorkeur hebben om in het geval van leerprestaties mede te kijken naar dit soort vaardigheden, die kinderen en jongeren niet alleen hard nodig hebben voor de toekomst (maatschappelijke relevantie), maar die ook perfect te trainen zijn door middel van spelconcepten (meetbaar impact op leerresultaten).

Onderzoeksvoorstel
Samen met Amber Walraven (Radboud Docenten Academie in Nijmegen) ga ik volgende week een poging wagen om een onderzoeksvoorstel te schrijven, dat aansluit op het onderzoeksprogramma van de lerarenopleiding Radboud Universiteit waarin creativiteit centraal staat. Leerkrachten en docenten die interesse hebben in de trefwoorden motivatie, leren, 21st Century Skills en gamification raad ik aan het blog van Mission Start goed te blijven volgen. Amber en ik zijn van plan om onderzoek te faciliteren en wie weet, kunnen we collega’s helpen in de zoektocht naar de ‘echte’ doorbraak van games in het onderwijs.

Nieuwsbrief



Ja, stuur mij de Nieuwsbrief Gamification.

Conferentie 2018

  • 0
    Verslag Gamification Conferentie 2018
    11 oktober 2018

Recente blogs

  • 0
    En toen was er… Apex
    16 februari 2019
  • 0
    Gamification & Drones
    22 januari 2019
  • 0
    Bandersnatch
    29 december 2018
  • 0
    Kom naar de NOT 2019
    17 december 2018
  • 0
    Bye Google+
    11 december 2018

Uitgelicht

  • 0
    Aan de slag met gamification
    10 mei 2018
  • 0
    Gamification: kritiek op motivatie en hoe verder?
    24 april 2018
  • 0
    Download de Werkstuk Game
    4 maart 2018
  • 0
    Nintendo Labo: impuls voor je creativiteit
    24 februari 2018
  • 1
    Aankondiging Gamification Conferentie 2018
    23 januari 2018
© Sem van Geffen | 2014-2019
Deze website maakt gebruik van functionele cookies om foutloos te kunnen werken. Scroll naar beneden om akkoord te gaan.